Lors de certaines interventions que je donne en public ou encore lorsque je lis les commentaires parus sur un site éditorial à propos des imagiers multilingues, je m’aperçois que certaines per-sonnes confondent « éveil aux langues » et « apprentissage des langues »...

Je viens de lire deux livres jeunesse qui traitent de la migration de manière très différente : celle des mots et celle des hommes, ces derniers véhiculant les premiers...

Je les vois dans les salons du livre, lorsqu’ils défilent en rangs serrés entre 2 enseignantes. Ils s’ar-rêtent et feuillètent les imagiers multilingues et immédiatement s’interpellent les uns les autres...