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- Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance
Accompagner le deuil chez l’enfant
- Echanger, se sentir entendu.e, libérer sa parole, prendre des appuis La rapport à la mort de notre société a évolué et tend à l'invisibiliser pour ne pas faire violence aux enfants. Pourtant, ces derniers sont quotidiennement exposés à la violence par écrans interposés. Comme on les coupe de la réalité et que tout ce qui est caché se renforce, le…
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- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement
Amener les enfants à gérer par eux-mêmes et sans violence leurs conflits
- Pourquoi ? Comment ? Avec quels outils ? Gérer les désaccords et les affrontements de manière constructive consiste à préserver, voire renforcer de respect la relation, sans violence verbale ni éclats perturbateurs pour le groupe. Son apprentissage est utile pour la vie et devrait légitimement faire partie du « package » éducatif dès le plus jeune âge.
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Comment accompagner le développement de la sexualité chez l’enfant
- Toutes les 3 minutes, un enfant subit des violences sexuelles et dans 85% des cas, par quelqu'un qu'il connait. Mais la sexualité est restée un sujet tabou, l'un des derniers bastions de résistance au changement. Le monde des adultes, mal à l'aise avec ce sujet, a perdu ses points de repère et ne sait plus quand ni comment intervenir...
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Comment désacraliser le livre
- ... pour les publics éloignés , ou en phobie scolaire Cette formation revisite toutes les exploitations ludiques des livres pour lever les interdits liés aux livres, en les transformant en autant de terrains de jeux, sources de plaisir...
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Comprendre le développement du cerveau de l’ado
- (et le sien) pour adapter sa posture éducative et informer aussi les ados Pour comprendre les ado à l'heure d'importantes adaptations de leur cerveau, plutôt que d'interprèter leur comportement parfois si déroutant, si difficile à accompagner, si on prenait des cours du cerveau ?
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Comprendre le développement du cerveau de l’enfant
- Pour comprendre les enfants, leur comportement parfois si déroutant, si difficile à accompagner, si on prenait des cours du cerveau ?
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Construire et renforcer l’estime de soi et la confiance en soi
- Agir sur les fausses croyances, celles d'un enfant ou les siennes L'estime de soi est une précieuse compétence psycho-sociale qui conditionne notre place dans le groupe.
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Développer l’esprit critique
- Et aider l'enfant à être libre de ses choix Développer l'esprit critique chez les enfants devient incontournable, en raison de l'évolution du circuit de l'information nécessaire pour se repérer entre le vrai et le faux.
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Développer la coopération au sein d’un groupe
- Étapes et démarche La coopération se prépare dès la constitution du groupe et sollicite fréquemment le collectif. Elle passe par la conscience de l'interdépendance et fait la preuve que tous ensemble, nous sommes plus forts.
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Développer la créativité de l’enfant
- Qu'est-ce que la créativité ? Quelle est son utilité ? Comment et en quelles circonstances se manifeste-elle ? Quels sont ses freins ? Comment libérer celle des enfants ? En quoi l'adulte doit adapter sa posture, moduler les propositions d'activités pour répondre à cet objectif ? Une formation qui bouscule les habitudes en donnant du sens au changement.
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- Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Migrilude, Migrilude, Professionnels de l’enseignement, Secteur de la culture
Développer un fonds multilingue
- Pour répondre à la diversité des publics présente dans nos écoles et en bibliothèque, pour créer de la mixité documentaire en médiathèque ou à l’école, cette formation invite à réfléchir à la manière la plus inclusive et la plus simple de proposer une offre documentaire multilingue. Comment mettre en place une politique documentaire, comment dynamiser les fonds, comment et avec…
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Elaborer et faire respecter les règles de vie avec les enfants
- Comment donner des points de repère, des limites aux enfants et les amener à respecter les règles. Qu'est-ce qu'une règle valable ? Comment et qui la construit ? Comment la poser, la faire vivre, l'amener à être respectée et la transmettre ? Comment gérer les gros mots, les insultes, le rangement ? Savoir repérer les situations débordantes et convenir de…
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