J’ai un peu peur du loup! (la gestion des peurs)
Plage de prix : 16,00 € à 22,00 €
En sortant de l’école Nérisson m’a dit : » Méfie-toi ce soir en rentrant, il paraît que le loup est par chez toi ! »
Alors forcément, sur le chemin du retour, moi, j’avais un peu peur…
Un album aux multiples facettes : une histoire pleine d’humour où la peur grandit au fil des pages jusqu’à atteindre son paroxisme;
et pour aller plus loin, une fiche ressource pour comprendre les mécanismes de la peur et aider l’enfant à l’apprivoiser.
Description
Enfants, adultes, séniors, garçons ou filles, nous sommes tous confrontés à des peurs.
Les stéréotypes du garçon qui n’a peur de rien et de la fille qui a peur de tout touchent au mythe. On sait maintenant que la peur, loin d’être une faiblesse, est la réalité de chaque être humain. C’est en s’adaptant que notre cerveau développe des neurones. L’humain est donc condamné à toujours avancer, sortir de sa zone de confort, découvrir… La peur est sa fidèle compagne qui l’avertit du danger. À lui de l’entendre, mais sans pour autant lui confier les rênes de sa vie. Elle la bloquerait. Ce subtil équilibre s’obtient en gérant sa peur.
Des phrases courtes, des mots simples et le suspens est déjà là. François COULAUD sait impulser le rythme et créer l’émotion. Il donne ainsi à l’enfant l’occasion de frissonner de plaisir !
Philippe GAUFRETEAU a fait le choix de solliciter l’imaginaire de l’enfant en ne montrant que partiellement les choses. Il suggère à merveille. Il met les sens de l’enfant en alerte, l’amène à jouer avec sa peur… et finalement à en rire.
On admire son coup de crayon et son art maitrisé.
La collection « Les Grandes émotions » s’enrichit de ce troisième titre. Elle aborde les grands sujets qui tourmentent, qui sont perçus par l’enfant comme injustes ou incompréhensibles, ceux qui peuvent être mal interprètés et ajouter à la difficulté. Nous espérons fournir aux parents et aux professionnels un outil pour libérer la parole de l’enfant et des pistes de réflexion pour intervenir de façon adaptée.
La puissance des émotions apporte aussi bien bonheur que blocage. Accompagner l’intensité de ces moments forts aide l’enfant à trouver de la ressource. Placer des mots, se sentir compris, aimé, permet de ressortir fortifié de son expérience plutôt que tétanisé ou dévasté.
Informations complémentaires
| Auteur | François Coulaud |
|---|---|
| Format | Album cartonné, livret de ka[mini]baï |
| Illustrations | Philippe Gaufreteau |
Enfants, adultes, séniors, garçons ou filles, nous sommes tous confrontés à des peurs.
Les stéréotypes du garçon qui n’a peur de rien et de la fille qui a peur de tout touchent au mythe. On sait maintenant que la peur, loin d’être une faiblesse, est la réalité de chaque être humain. C’est en s’adaptant que notre cerveau développe des neurones. L’humain est donc condamné à toujours avancer, sortir de sa zone de confort, découvrir… La peur est sa fidèle compagne qui l’avertit du danger. À lui de l’entendre, mais sans pour autant lui confier les rênes de sa vie. Elle la bloquerait. Ce subtil équilibre s’obtient en gérant sa peur.
Des phrases courtes, des mots simples et le suspens est déjà là. François COULAUD sait impulser le rythme et créer l’émotion. Il donne ainsi à l’enfant l’occasion de frissonner de plaisir !
Philippe GAUFRETEAU a fait le choix de solliciter l’imaginaire de l’enfant en ne montrant que partiellement les choses. Il suggère à merveille. Il met les sens de l’enfant en alerte, l’amène à jouer avec sa peur… et finalement à en rire.
On admire son coup de crayon et son art maitrisé.
La collection « Les Grandes émotions » s’enrichit de ce troisième titre. Elle aborde les grands sujets qui tourmentent, qui sont perçus par l’enfant comme injustes ou incompréhensibles, ceux qui peuvent être mal interprètés et ajouter à la difficulté. Nous espérons fournir aux parents et aux professionnels un outil pour libérer la parole de l’enfant et des pistes de réflexion pour intervenir de façon adaptée.
La puissance des émotions apporte aussi bien bonheur que blocage. Accompagner l’intensité de ces moments forts aide l’enfant à trouver de la ressource. Placer des mots, se sentir compris, aimé, permet de ressortir fortifié de son expérience plutôt que tétanisé ou dévasté.
Questions et Réponses
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