La gestion des peurs
Comprendre leur mécanisme, les différencier, les mettre à distance et accompagner un enfant
La peur reste indispensable à notre survie, même si dans notre société protectrice, 8 signaux de peur sur 10 s’avèrent injustifiés. Comment fonctionne-t-elle ?
Description
Nous sommes inégaux face à la peur. Pourquoi certains y sont plus fragiles dès la naissance ? Elle reste indispensable à notre survie même si dans notre société protectrice, 8 signaux de peur sur 10 s’avèrent injustifiés. Comment fonctionne-t-elle ? Quelle en est l’étendue de ses manifestations ? Quels en sont les risques ? Que dit-elle de nos besoins ? Comment l’accepter ? Comment la mettre à distance ? Quels outils pour aider un enfant à gérer ses peurs ? Comment l’accompagner ?
Autant de questions abordées dans cette formation ou ce temps d’échange.
Publics visés
- Adultes via une structure
- Enfants via une structure
- Formateurs encadrants jeunesse
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnels de l’enfance
- Professionnels de l’enseignement
- Particuliers, inscription individuelle
Formules proposées :
- Atelier enfants
- Atelier enfants/parents
- Conférence participative ou groupe de parole 2h
- Formation journée 6 à 7h
- Animation pour grand groupe
Besoins matériels :
- un espace avec tables
- un espace libre pour évoluer,
- un paper board.
Formation animée par Gisèle Henriot, éditrice et formatrice, forte d’une trentaine d’années d’expérience dans l’éducation en tant qu’enseignante et directrice d’école en réseau prioritaire.
Alternance d’échanges d’expérience, d’apports théoriques basés sur les dernières recherches en neurosciences affectives et d’exercices pratiques.
Contenu détaillé sur demande (via DEMANDER UN DEVIS)
Informations complémentaires
| Intervenant-e-s |
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Nous sommes inégaux face à la peur. Pourquoi certains y sont plus fragiles dès la naissance ? Elle reste indispensable à notre survie même si dans notre société protectrice, 8 signaux de peur sur 10 s’avèrent injustifiés. Comment fonctionne-t-elle ? Quelle en est l’étendue de ses manifestations ? Quels en sont les risques ? Que dit-elle de nos besoins ? Comment l’accepter ? Comment la mettre à distance ? Quels outils pour aider un enfant à gérer ses peurs ? Comment l’accompagner ?
Autant de questions abordées dans cette formation ou ce temps d’échange.
Publics visés
- Adultes via une structure
- Enfants via une structure
- Formateurs encadrants jeunesse
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnels de l’enfance
- Professionnels de l’enseignement
- Particuliers, inscription individuelle
Formules proposées :
- Atelier enfants
- Atelier enfants/parents
- Conférence participative ou groupe de parole 2h
- Formation journée 6 à 7h
- Animation pour grand groupe
Besoins matériels :
- un espace avec tables
- un espace libre pour évoluer,
- un paper board.
Formation animée par Gisèle Henriot, éditrice et formatrice, forte d’une trentaine d’années d’expérience dans l’éducation en tant qu’enseignante et directrice d’école en réseau prioritaire.
Alternance d’échanges d’expérience, d’apports théoriques basés sur les dernières recherches en neurosciences affectives et d’exercices pratiques.
Contenu détaillé sur demande (via DEMANDER UN DEVIS)
Questions et Réponses
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