Comment accompagner le développement de la sexualité chez l’enfant
Toutes les 3 minutes, un enfant subit des violences sexuelles et dans 85% des cas, par quelqu’un qu’il connait. Mais la sexualité est restée un sujet tabou, l’un des derniers bastions de résistance au changement. Le monde des adultes, mal à l’aise avec ce sujet, a perdu ses points de repère et ne sait plus quand ni comment intervenir…
Description
Toutes les 3 minutes, un enfant subit des violences sexuelles et dans 85% des cas, par quelqu’un qu’il connait. Mais la sexualité est restée un sujet tabou, l’un des derniers bastions de résistance au changement. Le monde des adultes, mal à l’aise avec ce sujet, a perdu ses points de repère et ne sait plus quand ni comment intervenir…
La science évolue et apporte des éléments de réponse. Nous connaissons maintenant les étapes du développement psychosexuel de l’enfant . Cette formation s’en saisit pour amener les responsables éducatifs à différencier ce qui est naturel de ce qui est inquiétant, à savoir pourquoi et comment intervenir légitimement. Elle leur fournit des grilles d’analyse des situations, elle énonce clairement le cadre de la loi, les obligations de dénonciation des faits délictueux. Elle familiarise aux techniques de manipulation des prédateurs, au recueil de la parole et elle propose de sensibiliser les enfants à leurs droits : leur corps leur appartient, on ne peut le toucher sans leur consentement, leur vie privée est protégée par la loi.
Il y a urgence à clarifier les situations pour que les adultes formés puissent pleinement protéger les enfants et sachent aussi éviter celles à risque d’interprétation.
Publics visés
- Adultes via une structure
- Formateurs encadrants jeunesse
- Professionnels de la petite enfance
- Professionnels de l’enfance
- Professionnels de l’enseignement
- Particuliers, inscription individuelle
Formules proposées :
- Conférence 2h
- Formation journée 6 à 7h
- Formation 2 jours 12 à 14h
Besoins matériels :
- un espace avec tables
- un espace libre pour évoluer,
- un paper board.
Formation animée par Gisèle Henriot, éditrice et formatrice, forte d’une trentaine d’années d’expérience dans l’éducation en tant qu’enseignante et directrice d’école en réseau prioritaire.
Alternance d’échanges d’expérience, d’apports théoriques basés sur les dernières recherches en neurosciences affectives et d’exercices pratiques.
Contenu détaillé sur demande (via DEMANDER UN DEVIS)
Informations complémentaires
Intervenant-e-s | Gisèle Henriot |
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