La rapport à la mort de notre société a évolué et tend à l’invisibiliser pour ne pas faire violence aux enfants. Pourtant, ces derniers sont quotidiennement exposés à la violence par écrans interposés. Comme on les coupe de la réalité et que tout ce qui est caché se renforce, le deuil laisse chez l’enfant des traces encore plus angoissantes et perdurantes.

Échangeons sur ce sujet qu’on a tendance à éviter et remettons les choses à l’endroit : 

Selon son âge, comment l’enfant comprend le deuil ? Que dire, comment le dire, que faire, vis à vis d’un enfant frappé par un deuil. 

Comment  l’accompagner sans commettre d’erreur alors que l’on est soi-même concerné.e ? Comment apprendre depuis tout petit à l’enfant que la mort fait partie de la vie, comment l’aider à apprivoiser cette certitude ? 

Un temps vrai, puissant d’échange sur ce qui est tu, qui nous a tous traversé et qui laisse chacun de nous démuni. Un temps non jugeant qui redonne des appuis pour agir dans l’intérêt de l’enfant.

Formules proposées :

• Conférence participative, groupe de parole 2h 

Besoins matériels :

• un espace avec tables
• un espace libre pour évoluer,
• un paper board.

Formation animée par Gisèle Henriot, éditrice et formatrice, forte d’une trentaine d’années d’expérience dans l’éducation en tant qu’enseignante et directrice d’école en réseau prioritaire.

Alternance d’échanges d’expérience, d’apports théoriques basés sur les dernières recherches en neurosciences affectives et d’exercices pratiques.

Contenu détaillé sur demande (cf DEMANDER UN DEVIS)