-
- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance, Public en privation de liberté, Seniors (via une structure)
Comprendre le développement du cerveau de l’ado
- (et le sien) pour adapter sa posture éducative et informer aussi les ados Pour comprendre les ado à l'heure d'importantes adaptations de leur cerveau, plutôt que d'interprèter leur comportement parfois si déroutant, si difficile à accompagner, si on prenait des cours du cerveau ?
-
- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance, Public en privation de liberté
Comprendre le développement du cerveau de l’enfant
- Pour comprendre les enfants, leur comportement parfois si déroutant, si difficile à accompagner, si on prenait des cours du cerveau ?
-
- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance, Public en privation de liberté
Construire et renforcer l’estime de soi et la confiance en soi
- Agir sur les fausses croyances, celles d'un enfant ou les siennes L'estime de soi est une précieuse compétence psycho-sociale qui conditionne notre place dans le groupe.
-
- Adultes (via une structure), Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective
Les effets des écrans sur le développement de l’enfant
- Comment gérer les écrans en famille Les écrans entravent l'enfant et il faut le préserver de la surexposition. Mais comment la mesurer ? Comment agit-elle ? Avec quelles conséquences ? Comment résister à la pression et agir ?
-
- Adultes (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance, Public en privation de liberté, Salariés (via leur employeur), Seniors (via une structure)
Régulation du stress adulte
- Comprendre et se saisir d'outils pour limiter son stress Le stress est devenu un facteur important et fréquent du mal-être de notre société sous pression du temps, de la performance, du jugement. Comment le mettre à distance ?
cerveau
