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- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance
Mieux comprendre les mécanismes du harcèlement
- Intervenir de façon adaptée. Le harcèlement touche officiellement un enfant sur 12 en école élémentaire. Il est d'une violence insupportable, marque à vie les victimes. On le trouve dans toutes les sphères, y compris la sphère familiale. Pourtant, il ne se remarque pas ! Il brise insidueusement. 30% des enfants n'en parlent à personne, autant se confient à un.e ami.e…
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- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance, Seniors (via une structure)
Optimiser l’utilisation des jeux
- Partager et enrichir son répertoire Animer un groupe oblige à disposer d'une boite à outils de jeux très divers, pour tous les moments de la journée. Le temps passant, l'adulte a tendance à établir des habitudes, des préférences de jeux et amenuise ainsi son répertoire.
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- Adultes (via une structure), Enfants (via une structure), Formateurs d’encadrants jeunesse, Formations, Particuliers (inscription individuelle), Perspective, Perspective, Professionnels de l’enfance, Professionnels de l’enseignement, Professionnels de la petite-enfance, Public en privation de liberté
Pourquoi et comment apprendre à communiquer aux enfants
- ... ou aux adultes Que de conflits évités si dès le plus jeune âge, on nous apprenait à communiquer, à accepter les autres points de vue, à les voir comme une occasion de s'enrichir mutuellement !
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