Conçu avec des élèves de collèges francophones et alémaniques, ce jeu est désormais utilisé au musée en médiation culturelle.

Il se joue en petits groupes de 3 ou 4 personnes qui reçoivent chacune une carte-indice permettant de deviner l’histoire et l’usage d’un objet-phare du musée. Les réponses mises en commun aident à formuler une réponse, indiquée sur une carte spécifique cachée au groupe. Puis chaque groupe est invité à partir à la recherche de ces objets dans les différentes salles du musée.

Il se joue en français ou en allemand afin de proposer une animation linguistique in-situ pour les élèves apprenant l’une ou l’autre langue.